{"id":5650,"date":"2025-09-02T19:55:10","date_gmt":"2025-09-02T18:55:10","guid":{"rendered":"https:\/\/vivreetecrire.fr\/wp\/wordpress\/?p=5650"},"modified":"2025-09-02T20:21:47","modified_gmt":"2025-09-02T19:21:47","slug":"en-sortant-de-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vivreetecrire.fr\/wp\/wordpress\/?p=5650","title":{"rendered":"En sortant de l’\u00e9cole"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Je me suis souvent demand\u00e9 ce que Jacques Pr\u00e9vert, un homme pour qui j’ai la plus grande admiration, voulait dire dans son po\u00e8me \u00ab\u00a0En sortant de l\u2019\u00e9cole<\/em><\/a>\u00a0\u00bb<\/p>\n

Et puis d’ailleurs, quelle dr\u00f4le d’id\u00e9e de vouloir sortir de l’\u00e9cole sans y \u00eatre entr\u00e9s!<\/p>\n

Il y a tant et tant de fa\u00e7ons de sortir de l’\u00e9cole.<\/p>\n

– La r\u00e9cr\u00e9
\n– La punition
\n– La fugue des buissons
\n– Le monsieur du ramassage
\n– Papa ou maman \u00e0 la porte
\n– Grandir et changer de classe, changer d’\u00e9cole.
\n– Jeter le cartable aux orties
\n– Mettre les cahiers au feu et les ma\u00eetres au milieu<\/p>\n

Tout un programme, mais il y a autre chose….<\/p>\n

En 2025, deux cent cinquante millions d’enfants ou d’adolescents sont priv\u00e9s d’\u00e9cole dans le monde. Je le mets en toutes lettres, pour que celles et ceux qui savent lire comprennent, parce qu’on est assomm\u00e9s par les chiffres, et que les sceptiques diront qu’on leur fait dire ce qu’on veut aux chiffres ; mais les mots?<\/p>\n

– Les mots qu’on ne peut pas apprendre
\n– Le mots qui sont des ordres
\n– Les mots interdiction
\n– Les mots sentences
\n– Les demi mots
\n– Les mots qui griffent les oreilles
\n– Les mots qu’on ne saura\u00a0 jamais lire, mais que le monsieur, la haut, manipule comme des ballons
\n– Les mots que la fillette ne peut pas mettre sur ses maux qui tordent son ventre de douleur
\n– Les maux de ceux qui travaillent \u00e0 la mine
\n– Les maux des garimperos qui croupissent dans la boue pour l’illusion d’une p\u00e9pite
\n– Les mots qu’un enfant ne dira jamais plus, \u00e0 Gaza ou ailleurs, parce qu\u2019un enfant meurt en silence<\/p>\n

Les enfants se taisent devant ce qui les d\u00e9passe.<\/p>\n

\"\"<\/a>Moi je croyais que l’\u00e9cole \u00e9tait un sanctuaire, un lieu tranquille et apais\u00e9, un havre comme on dit la haut, dans le Nord de la France.<\/p>\n

Un jour, correspondant de presse, j’ai recueilli le t\u00e9moignage d’une ma\u00eetresse qui enseignait \u00e0 Yzieu en avril 1944<\/a>. Elle n’a pas pu aller au bout de son t\u00e9moignage, car il croisait l’horreur de ce qu’elle avait vu ce jour l\u00e0.<\/p>\n

Ses larmes \u00e9taient des larmes d’enfant, des larmes pour des enfants.<\/p>\n

Moi je pr\u00e9f\u00e8re dire les choses avec les mots d’\u00e9colier de mon enfance, des mots sucr\u00e9s tremp\u00e9s dans la douceur de l’\u00e9cole d’Auxillac<\/a>.<\/p>\n

\u00c7a sent bon le bois qui r\u00e9chauffe
\nla craie,
\nles encriers,
\nles pages des cahiers,
\nle velours des buvards,
\nLes lames du plancher,
\net les souliers mouill\u00e9s<\/p>\n

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